2014年5月21-24日，首届华人数学教育会议在北京师范大学举行。本次会议由北京师范大学教育学部、中国基础教育质量监测协同创新中心承办。来自美国、英国、澳大利亚等8个地区的华人数学教育专家学者近600人，共同探讨数学教育的研究成果、课程设置和教育评价等数学教学议题。

北京师范大学校长董奇在开幕式上致辞，指出：近十多年，华人们在国际教育中的突出表现，越来越受到各国政界、学术界、社会公众的普遍关注，尤其香港大学的梁贯成教授作为亚洲唯一的“费莱登特尔奖(Freudenthal Award)”（数学教育的诺贝尔奖）获得者，极大地提升了华人数学教育的影响力。于此同时，我国的基础数学课程改革也进入关键时期，出现了大量的有待深入研究的课题和需要认真解决的问题，将成为本次会议的重要议题。

教育部基础教育司司长王定华作了重要讲话，指出：近十多年，我国基础教育改革在世界范围内，产生重大影响，取得一些可喜成绩，最鲜明的特征是，以数学的基础扎实为公认，但教育改革也存在一些不可避免的问题，必须引起我们的高度重视。

开幕式上，香港大学梁贯成教授作了精彩报告《从“数学”与“教育”到“数学教育”: 数学教育的理论建設及华人学者的角色》，国家中小学课程改革负责人东北师范大学原校长史宁中教授作了主题报告《教育、数学、数学教育》。

整个会议分5个小组进行专题讨论，共计百余名专家学者进行了主题发言和讨论方言。我校数学与统计系主任赵临龙教授出席了会议，我校校友（99级数学教育专业）刘达卓（陕西师范大学数学教育博士）参加了会议；我校校友（11级数学与应用数学专业）赵克（汉中市南郑县新集镇铁峪九年制学校）的论文《关注“过程教学” 深化“思维创造”》也收入会议文集。