为期10天的陕西省高中教师省级脱产研修项目《高中数学学科培训》，于2015年3月30日在安康学院圆满结束。本项目为我系首次承担，来自全省近50名高中数学教师参加了培训学习，我系相关教师和部分数学专业学生也参加了培训学习。

来自省内外的高校数学教育专家：西北师范大学张定强教授、西安电子科技大学刘三阳教授、陕西师范大学罗增儒教授等，以及安康学院和安康市教授与数学教育专家进行了教学研究专题培训。对于教师未来发展，加强教学研究，大力开展校本研究，提升自我能力，发展学校实力产生积极影响，整个学习达到预期的目的。

我系还与省内高校专家，就系的发展，进行有效的探索。

全国教学名师刘三阳所做的《教学艺术纵横谈》的报告，指出；教师教学中应该重知识发现过程的教学，让学生掌握学习的方法，讲到了教学的“十重十轻”、“讲课二十忌”等教学艺术。

刘教授还就大学教师如何进行职称晋升和我系教师进行了座谈，指出：职称晋升不仅要产生成果，达到文件要求；更重要使这项成果成为系发展的支撑要素，推动系发展。

国内顶尖级的解题专家罗增儒三级教授所做的《案例分析与教师发展》讲座，以身边的数学为教学案例，生动的阐述了案例、案例教学、案例分析的抽象概念，讲解了案例及其研究对教师的发展的巨大作用。罗教授结合不同典型试题和教学实例，详细说明了数学解题策略的几个重要阶段，理解题意、思路探求、书写表达、回顾反思。

罗教授精神饱满，谈吐儒雅风趣，讲授过程展现大家风范，设计环节新颖，激发了我系数学专业学生的想象力，为学习研究活动开展，提供有益的借鉴经验。

陕西师范大学数学教育学者李三平所做的《高观点下的中学数学》的讲座，从理论上，指出高观点下研究中学数学的必要性；从实践中，利用实例给出了集合论观点下某些中学数学问题的解释，讲解了数学分析观点下的中学数学、代数学观点下的中学数学、几何学观点下的中学数学等。

李专家的理论与实践教学活动，对于我系省级特色专业《数学与应用数学（师范方向）》的建设，提供很好的思路，用理论提升师范生的知识结构；用实践方法丰富师范生的教学实例。