9月6日，我校赵临龙教授作为陕西理工大学的兼职硕士生导师，应陕西理工大学数学与计算机科学学院邀请，赴该校参加“教师专业成长系列报告会”，并为教师们作了报告会的首场报告《理工类大学校教师转型发展的探索》，主要从教师回归教学和社会服务转型两个方面，进行了报告。

报告以新时代全国高等学校本科教育工作会议中提出的坚持“以本为本”，推进“四个回归”为契入点，提出：（1）以科研成果丰富教学内容，课程教学内容的改革，是教学改革的源动力；（2）课内外结合是一体化教学模式实施的途径，教学改革要引导学生学会获取知识的方法，使它成为终身学习的法宝；（3）提升学生的能力是教学改革的核心，使培养的学生适应未来社会发展的需要。

同时，报告针对应用型院校教师的探讨，提出：（1）增强转型意识，教师服务社会是应用型学校发展的时代要求，自觉融入到社会服务行列中，为教师发展提供广阔的领域；（2）发挥基础优势，在对社会感兴趣的基础上，充分发挥建模方法、数据处理等学科优势，给出问题解决的策略；（3）创建转型平台，通过参加社会实践活动，申报社会服务项目，搭建服务社会的平台，以服务社会目标，推动教师转型发展，并应以继续教育为补充，取得应用型院校教师转型发展的双赢。

报告会由陕西理工大学数学与计算机科学学院院长郭天印主持，该学院教师参与了本次活动，并与赵教授进行了深入的交流。

供稿：赵临龙 审稿：王昭海 发布：何晓燕