为深化大数据、人工智能技术与统计学教学的深度融合，推动统计学课程体系与教学模式创新改革，12月17日，安康学院数统学院统计系在2207组织开展“以课践改革，以研促提升”课改沙龙活动。教学院长、统计系全体教师参与本次活动，沙龙由统计系主任向波主持。

活动中，教师们围绕统计学课程内容重构与更新、从理论到实践的课程设计转型、教学方法创新、师资与资源支撑体系建设四大核心议题展开深入交流。针对大数据时代传统统计教学存在的短板，大家探讨了机器学习、数据科学等新兴知识融入现有课程体系的具体路径，明确了SPSS、R、Python、SQL等统计软件教学的深度与广度；在课程设计转型方面，重点交流了综合性课程项目设计、跨学科真实数据案例库建设以及AI辅助教学与实验课融合的实践想法；谈及教学方法创新，教师们就增加过程性评价权重、考核学生软件实操与数据沟通能力、应对“学生用AI写作业”挑战等问题交换意见，并提出建立课程反馈与改进循环机制；此外，还围绕教师专业能力提升、统计教学实验室与校企合作基地建设等支撑体系内容展开讨论。

教学院长徐龙华对本次沙龙的研讨成果表示肯定，指出统计学课程改革要紧跟行业发展趋势，以学生能力培养为核心，推动课程内容、教学方法和评价体系的系统性变革，要求统计系梳理研讨中的有效思路，形成具体的教学改革实施方案。同时强调，统计学作为应用型学科，教改工作要立足“实践引领、素养提升”的目标，借助前沿技术破解教学难题，通过校企协同、资源整合等方式夯实人才培养基础。

参与教师纷纷表示，此次沙龙凝聚了课改共识，接下来会将研讨成果转化为实际教学行动，持续优化课程体系与教学模式，助力学校统计学专业人才培养质量进一步提升。

撰稿/王小亚；图片/向波；审核/徐龙华；发布/刘佩