数学与统计学院数韵支教队自成立以来稳步推进线上线下一体化支教实践，依托双线联动教学模式与全员教研闭环机制两大特色，面向乡村中小学开展多元教学服务，以专业师范力量助力乡村数学教育与心理育人。

线上线下双线并行，丰富乡村育人场景

团队搭建 “云端课堂 + 实地实践” 双线支教体系，本学期累计完成 7 节线上特色教学课，常态化输送趣味数学、心理科普内容，打破地域限制，持续为乡村学子提供稳定教学资源。线下先后走进两所基层学校开展沉浸式实践。首站赴茅坪小学，队员与校方开展教育座谈，面向四年级学生开设趣味数学思维社团，围绕数学竞赛知识点开展专题讲解，配套数独、24 点、扫雷、汉诺塔、华容道等益智数学游戏，两小时沉浸式课堂充分激发学生逻辑思维兴趣。第二站走进佐龙中学，参与校友大讲堂，与一线优秀教师交流教学经验；同步开展心理团辅、趣味数学游园会，走进班级与学生面对面互动，兼顾学科提升与心灵关怀，实现知识教学与心理育人同步落地。

全员教研闭环打磨，夯实师范生教学能力

严谨完整的全员教研机制是支教队核心特色。每一节课程上线、每一场线下活动开展前，全队集中打磨教案、演练授课流程；教学开展期间全员全程观摩学习；活动结束后统一开展集体复盘，梳理课堂问题、优化教学设计。课前集体磨课、课中全员观摩、课后共同反思的完整闭环，倒逼队员把师范理论转化为实操教学能力，在反复打磨中精进授课水平，切实发挥定向师范生、卓越师范生实践育人作用。

深耕育人初心，践行多重育人使命

支教队以数学师范专业为根基，在教学中同步输出数学专业知识与心理健康科普内容，推动专业育人与心理育人同向同行。队伍超七成成员曾享受助学金，大家以支教服务回馈学校与社会，将资助育人 “扶困、扶志、扶能” 落到实处；全体队员在志愿服务中锤炼师德、积累一线教学经验，为今后扎根基础教育筑牢根基。

本学期系列支教活动，既为乡村学校带去多元优质教育资源，也让全体队员在实践教研中收获成长。下一步，数韵支教队将持续完善线上线下双线支教模式，坚持全员教研打磨课程，不断丰富趣味数学与心理育人活动载体，持续以数韵力量助力乡村教育发展。

（撰稿/邹珊  图、视频/数韵支教队  审核/马勇、储玖琳）