通知公告

通知公告

当前位置: 首页 > 新闻公告 > 通知公告 > 正文

数学与统计学院2026届毕业论文拟选题工作安排

发布日期:2025-10-17    作者:     来源:     点击:

 

毕业论文(设计)是本科教学中最重要的实践教学环节,要求在指导教师或指导小组的具体指导下,由学生独立完成,数学与统计学院2026届本科毕业生共181人,其中数学与应用数学2022级140人,统计学2022级41人。

指导教师提供以下拟选论文题目,学生及时联系拟选指导老师,并选择论文题目,学生也可自拟题目,—人一题。学生选题与社会生产实践或基础教育密切结合的毕业论文(设计),须实行“双导师制”,数学与统计学院聘请相当于讲师及以上职称的行业企业专家、行政企事业管理人员、中小学教师和校内教师共同承担指导工作,助教职称教师指导毕业论文要求为双导师指导学生,系主任统一配备第一指导教师。助教、讲师单独指导学生人数原则上不超过6人,副教授、教授单独指导学生人数原则上不超过8人,指导教师确定后,原则上不得更换。根据学生选题情况,确定毕业论文指导教师。2022级各班学习委员于2025年10月23日前负责统计学生毕业论文选题,并把统计表(附件)电子版(按学号顺序排列)发给数统学院教学秘书朱云飞老师。

1  2026届毕业论文拟选题 (仅供数学与应用数学专业学生选)

指导教师

(电话)

职称

拟选题目

王昭海

教授

1.周期数列通项公式的求法

2. 三角函数常见典型考题的解法研究

3. 三角函数问题中常见的数学思想

4. 三角函数最值问题的解法研究

5. 圆锥曲线的切线问题研究

6. 关于圆锥曲线切线性质的探究

7.高中数学立体几何的解题技巧和方法

8.概率与统计解题中的数学思想方法

9.概率统计在教学质量评价中的应用

10.Xx解题中的常见错误分析

汪义瑞

教授

自拟题目

教授

1.拥抱AI:中学数学教育的挑战与新机遇

2.初中数学教学中培养学生应用意识的策略

3.基于大单元教学理念下的初中数学教学研究——以全等为例

4.小学生数学学习兴趣的激发与维持策略研究

5.基于初高中衔接的高中数学数形结合素养培养研究

6.小学数学“数与代数”领域中的模型思想渗透研究——以“用字母表示数”为例

7.自拟题目

黄兆霞

教授

1.初中生“一元二次方程”的薄弱点诊断与对策研究

2.几何公理化思想体系在初中几何教学中的设计研究

3.数学史融入初中数学课堂的案例设计与研究

4.初中生数学审题障碍的成因分析与教学对策研究

5.数形结合在初中数学教学中的应用

6.初中数学教学中合作学习模式的应用策略

7.基于信息加工理论的初中生数学平面几何典型错题归因及解决对策研究

8.核心素养下初中数学差异教学的实施路径与策略研究

9.类比思想在中学数学教学中的运用

10.新课标背景下中学数学教学中扩展性思维能力培养的研究

杨高翔

教授

1.人工智能赋能下初中数学课堂教学效能提升路径——以“分数的初步认识”教学为例

2.人工智能赋能初中数学课堂构建——以一次函数为例

3.人工智能教育背景下初中数学课堂教学设计与实践研究——以二次函数教学为例

4.AI人工智能在初中数学课堂教学中的应用——以相似三角形为例

5.任务驱动型初一数学高效课堂的构建与实践

6.基于任务驱动的初中数学课堂教学模式研究

7.问题驱动下的初中相似三角形教学研究

8.问题驱动下的初中二次函数教学研究

教授

1.人工智能技术支持下的初中数学课堂教学方式优化研究

2.初中数学作业分层设计的实践研究

3.课改背景下中学生初中数学核心素养培养策略的实践研究

4.“课程思政”视域下初中数学课程改革与实践研究

5.中学数学课堂教学的可视化设计及其实践研究

杜贵春

副教授

1.有理系数多项式有理根判定与因式分解的方法探究——以三次、四次多项式为例

2.线性方程组理论在初中二元一次方程组教学中的应用研究

3.多项式理论在中学整式运算与分式化简中的深层指导作用

4.高等代数多项式理论视角下初中整式因式分解的方法拓展与案例设计

5.分块矩阵的运算规则及在四阶矩阵计算中的简化应用

6.矩阵初等变换在解中学线性方程组中的拓展应用与教学设计

7.高等代数核心工具在中学数学函数、不等式求解中的降维应用

8.正定矩阵的判定条件及应用场景

胡纪华

副教授

1.初中数学教材中函数知识的教学策略及研究
2.高中数学教材中向量部分知识点的教学策略及研究
3.初中数学课堂中的互动教学模式研究
4.转化思想在中学数学解题中的应用
5.对称性在积分解题中的应用
6.翻转课堂在中学数学教学中的实践与反思
7.初中数学中分类讨论思想的教学研究
8.“双减”背景下提升初中数学课堂教学效率的研究

王秋芬

副教授

1.初中生数学抽象能力的现状调查及培养策略研究-以某校为例
2.初中数学中动点问题的解决策略
3.初中生数学学习自主性现状的调查及分析
4.数学史融入初中数学课程与教学的途径与方法
5.“双减”政策下初中生数学课后学习现状调查与成效分析
6.新课标下高中生数学建模能力现状调查与提升路径研究
7.核心素养导向下初中数学开放性作业的设计与评价体系构建
8.函数一致连续性的判定方法
9.反常积分收敛性的判别技巧
10.考研数学分析中某一问题的研究-以某校为例

学生选择其中8个

武海辉

副教授

1.基于人工智能辅助教学的初中数学学习路径优化研究
2.利用知识图谱构建初中数学概念关联网络的可视化分析
3数学建模活动对初中生创新思维的影响研究
4.安康市初中数学拔尖学生培养现状与发展策略研究
5.基于人工智能评价体系的安康市初中数学教学质量分析
6.中学生数学焦虑的现状调查与影响因素分析
7.基于数形结合思想的中学函数教学设计研究
8.函数思想在中学数学教学中的渗透与实践策略研究

郭芳

副教授

1.“构造性数学思想”在中学数学解题中的应用

2.“类比思想方法”在初中几何中的应用

3.类比思想在初中数学教学中的实践与探索

4.利用级数求函数极限

5.对称性在积分计算中的应用

6.微分中值定理的探讨及应用

7.多元函数的极值与应用

8.均值不等式的推广与应用

夏雯

讲师

1.函数凹凸性在中学解题中的应用研究

2.初中数学学习困难学生的成因分析与个性化辅导策略研究

3.新课标下数学建模思想融入数学教学中的应用研究

4.高中数学合作学习中的“边缘人”现象及其对策研究

5.初中学生数学学习自主性现状的调查与分析

6.树的等价定义与性质研究

7.平面图的着色问题研究

讲师

1.初中生数学学习焦虑的现状及干预策略研究——以安康地区为例
2.数形结合思想在初中数学教学中的难点与突破策略——以安康市XX中学为例
3.基于数学史的“无理数”教学设计与实践反思——以安康地区高一学生为对象
4.核心素养视角下安康市中考数学试题分析及教学启示(以近3-5年为例)
5.“问题串”在高中数学概念教学中的应用研究——以“函数单调性”为例
6.初中生“方程与不等式”解题错误的调查与分类研究——基于安康地区学生作业的分析

王芮婕

讲师

1.项目式学习在高中概率教学中的应用
2.STEM教学理念下初中数学项目式学习的设计与实施研究
3.数学示范性板书与多媒体课件融合运用的案例研究
4.基于“5E”教学模式的高中数学探究式教学模式研究
5.数学史融入初中数学教学的实践研究
6.单纯形法和对偶单纯形法的理论对比研究

叶明飞

讲师

1.二元函数的偏导数及其在极值问题中的应用
2.二元函数的泰勒公式及其在近似计算中的应用
3.非负函数无穷反常积分及其在概率分布验证中的应用
4.最小二乘法及其在曲线拟合中的应用研究
5.几类特殊的一阶常微分方程的解法与应用
6.正项级数的敛散性判别法及其应用研究

王明华

助教

1.初中数学“错题资源”的有效利用策略研究

2.初中生数学运算能力提升的教学策略研究

3.初中数学“一题多解”与“多解归一”的教学价值与实践路径
4.“问题串教学”在初中数学教学中的设计与案例研究
5.“错题本”在初中数学学习中的有效性分析与优化使用策略研究
6.“双减”背景下初中数学课堂教学减负提质的策略研究

高文哲

助教

1.韦达定理在中学数学中的应用

2.核心素养下一元二次方程的教学案例设计与研究

3.分类讨论思想在中学数学解题中的应用

4.几个重要不等式的证明及其应用

5.数学归纳法的原理推广及其研究

6.函数的凹凸性及其应用

鲁星星

助教

1.激发中学生数学学习兴趣的策略研究

2.中学生数形结合能力的提高策略研究

3.初中数学题中平面几何专题的解题研究——以近3年陕西中考为例

4.皮卡大定理及其应用

5.Nevanlinna第一基本定理及其应用

6.皮卡小定理及其应用

程鑫

助教

1.数与形的思想在绝对值中的应用研究
2.信息技术融合下初中生二次函数“数形结合”思想的培养研究
3.跨学科融合教学在初中数学统计模块中的应用探究
4.转化化归思想在高中数学问题中的应用研究
5.分类讨论思想在初中数学教学中的应用研究
6.翻转课堂在高中函数教学中的应用研究

马艳

助教

1.新课标背景下初中数学“数与代数”模块分层教学策略实践研究

2.近五年中考“图形与几何”试题的评析与思考——以安康市为例

3.凸函数的性质及应用  

4.积分的计算与应用  

5.基于核心素养的初中平面几何证明教学路径研究  

6.初中生数学解题错误的类型分析及教学改进策略研究

张永亮

讲师

1.初中数学"因式分解"的常用方法及应用场景(已选)

2.小学数学“图形与几何”易错点分析与教学对策研究(已选)

3.从工具到素养——数学符号语言在初中生核心素养发展中的价值与路径研究(已选)

4.中小学数学学习适应性衔接:习惯培养的路径探析(已选)

5.二次函数在优化问题中的应用研究——以成本控制与路径规划为例(已选)

6.中考全等三角形相关题型的命题趋势与教学应对策略(已选)

2 2026届毕业论文拟选题(仅供统计学专业学生选)

指导教师

(电话)

职称

拟选题目

徐龙华

副教授

1.安康市旅游业发展与经济增长的实证分析
2.周至县房地产价格波动特征及影响因素分析
3.安康市汉滨区与岚皋县空气质量指数影响因素差异及成因对比研究
4.二次元“谷子”消费者心理细分与消费驱动因素研究
5.电商赋能下安康市农产品贸易的增长效应与路径优化研究
6.AIGC工具对地方高校学生学习模式的影响与挑战——以安康学院为例
7.中国主要城市水系统效率评价与影响因素分析
8.××市(县)农村留守儿童现状分析与对策研究
9××省(市、县)城乡收入差距的影响因素分析

向波

讲师

1.陕西省产业结构与经济增长关系的计量分析

2.安康市县域经济发展水平的聚类分析研究

3.安康市产业结构现状评估及优化路径研究

4.中国人口老龄化对城乡居民消费结构的影响研究

5.空气污染对居民人均医疗支出的影响分析

6.数字普惠金融对中国各省碳排放强度的影响研究

7.数字普惠金融对我国城乡收入差距的影响研究

8. 自拟统计学相关的题目

宋丽影

讲师

1.陕西省农业生态效率的测度及时空差异分析

2.粮食主产区农业生态效率空间关联网络结构特征及驱动因素研究

3.岚皋“村BA”赛事服务质量综合评价研究

4.陕西省数字经济发展水平测度及其驱动因素研究

5.全面乡村振兴背景下陕西省乡村绿色发展水平研究

6.陕西省县域数字金融对农村居民收入的影响研究

郭楠楠

讲师

1.安康市绿色低碳专利和环境质量的发展现状及关系研究

2.安康市数字经济专利合作与CO排放的发展现状及关系研究

3.安康市数实融合水平与产业结构升级的发展现状及关系研究

4.安康市知识宽度与新技术扩散的发展现状及其对环境质量的影响

5.企业新质生产力对我国经济可持续发展的影响研究

6.企业数字化转型对碳减排效应的影响——基于上市公司数据

7.西部地区数字经济发展水平测度、现状及其影响因素分析

汪明星

助教

1.数字经济对中国省域经济增长影响的实证研究

2.人工智能发展水平的区域差异及影响因素分析

3.乡村振兴背景下陕西省农村居民收入影响因素分析

4.数字普惠金融对城乡收入差距的效应研究—基于我国省级面板数据的实证检验

5.财政支出结构对经济增长质量的效应分析——以陕西省为例

6.中国省域新质生产力发展水平评价与空间差异研究

7.安康市各区县经济发展水平综合评价研究

8.陕西省居民收入差距对消费需求的影响研究

9.中国省域经济高质量发展水平的测度研究

王小亚

讲师

1.安康市“生态保护”与“经济发展”耦合协调度测度与评价研究

2.基于综合评价体系的安康市乡村振兴成效测度及区域差异性研究

3.数字经济对安康市产业结构优化升级的驱动效应研究——基于面板数据模型

4.安康市农业现代化发展水平的时空演变与影响因素分析

5.基于大数据的我国区域数字经济规模测算与发展不平衡性研究

6.“双碳”目标下我国省域碳排放效率评价与驱动因素研究

强海漫

助教

1.大数据视角下电影票房的多维解析与驱动因素探究

2.数字经济对旅游业高质量发展的影响——基于省级面板数据的实证

3.数字经济对碳排放的影响研究——基于省级面板数据的实证分析

4.基于网络文本分析的安康市旅游景区的游客满意度研究

5.陕西省数字经济对经济增长的贡献测度

王英

助教

1.数字经济发展对区域就业结构影响的统计研究——基于中国省级面板数据

2.“Z世代”消费习惯与储蓄意愿的调查研究

3.某高校大学生“短视频使用时长与学习效率”的相关性调查研究

4.秦巴山区居民健康素养水平及其影响因素分析

5.绿色发展视角下陕南地区产业结构与经济增长的动态关系研究

 

 

 

数学与统计学院

2025年10月17日